დღე მეცხრე

გავაკეთეთ ბმულები ბლოგებთან და მოვახდინეთ პრეზენტაცია.
ძალიან საინტერესო იყო ეს ტრეინინგი,რომელსაც გამოვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში.
მადლობა ჩვენს ტრენერს გაწეული სამუშაოსთვის.

დღე  მერვე

 

გავიმეორეთ წინა დღის მასალა. ვნახეთ ტრენერის კომენტარები ჩვენს გეგმებთან. დავხვეწეთ ჩვენი აქტივობები. ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე.

განვიხილეთ სახელმძღვანელოში მოდული 6. გავწერეთ დავალებები სუსტი და ნიჭიერი მოსწავლეებისათვის. პროექტის შაბლონი შევავსეთ ბოლომდე.

შევცვალეთ ბლოგის დიზაინი.

დღე მეშვიდე

გავიმეორეთ წინა დღეების მასალა. მოვახდინეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების პრეზენტაცია. მივეცით ერთმანეთს უკუკავშირი.დავგეგმეთ ჩვენი პროექტის აქტივობები, შევიტანეთ აქტივობები გეგმაში, რომელიც გაუზიარეთ ტრენერს.

დღე მეექვსე

გავიმეორეთ წინა დღის მასალა,კიდევ ერთხელ განვიხილეთ შეფასების ფორმები,ავირჩიეთ ორი შეფასების ფორმა: თანატოლთა ურთიერთშეფასების ფორმა და პრეზენტაციის ჩეკლისტი.პრეზენტაციის ჩეკლისტს გავუკეთეთ ადაპტირება და მოვარგეთ ჩვენს მოსწავლის ნიმუშს.
ჩეკლისტის მიხედვით შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, რომელიც ავტვირთეთ ღრუბლებში და გავუზიარეთ ტრენერს.
განვიხილეთ რა უნდა ჩაგვეწერა შეფასების მონახაზში, განვმარტეტ თითოეული მეთოდის და ინსტრუმენტის გამოყენების მიზანი.

დღე მეხუთე

გავიმეორეთ წინა დღის მასალა.გავეცანით შეფასების სხვადასხვა მეთოდებს, ვისაუბრეთ მიმდინარე და საბოლოო შეფასებაზე. განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტრატეგია.თითოეული სტრატეგიიდან ავარჩიეთ ჩვენი პროექტისთვის საჭირო მეთოდები და ინსტრუმენტები.შევიტანეთ  პროექტის გეგმის შაბლონი შეფასების დროის ჩარჩოში. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა ფორმები, კერძოდ პრეზენტაციის ჩეკლისტი , თანატოლთა უკუკავშირის ფორმა და პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა. ვისაუბრეტ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე, მივიღეთ საშინაო დავალება.